第37章 答记者问
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第37章 答记者问 (第2/3页)我觉得要从英语的起源中寻找，因为我觉得这门语言从一开始创造的时候，肯定是遵循着一套规律和法则的，不可能没有任何规律的瞎编，对吧？至于具体的规律，三言两语很难说得清楚，需要我们每个人自己去感悟去理解，谢谢！”
回答这个问题的时候，他想到的是汉字的一些创造规律。
比如：象形、会意、形声、假借、转注……等等。
他刚才灵机一动，觉得既然汉字创造的时候，有这些规律可循，那么英语应该也有类似的规律。
至于具体有没有？
时间有限，他没时间去考证，就先说了再说。
至于别人看了他这个说法，能不能从英语中找到类似的规律，那就不关他陈宇的事了。
是的！他就是这么不负责任。
“陈宇！我们了解到你从小到大的学习成绩都很普通，甚至可以说是全班倒数，但你这次却拿到今年扬州文科状元的桂冠，有人质疑你这次高考的成绩是抄的，对此，你有什么解释吗？”
终于，有记者提问的时候，把这个问题抛给陈宇。
那一刻，陈宇心头一沉。
真是怕什么来什么。
有人质疑我这次的高考成绩？我看就是你在质疑吧？
舞台上，陈宇看着台下那男记者胖乎乎的脸，真想一拳头呼在那张胖脸上。
人生已经如此艰难，你还要这么为难我？
你善良吗？
面向台下的陈宇没有看见——就在这个问题被记者当众问出的时候，站在他身边的校长等人脸色也都有细微的变化。
都竖起耳朵看着陈宇，有点担心他接下来的解释。
事实上，这个问题，徽州七中自校长以下，早就有不少人注意到了。
也许这次高考成绩出来之前，校长秦忠一等人，完全不知道陈宇是哪根葱。
但陈宇这次荣获今年扬州文科状元的殊荣，他的资料必然很快就呈现在秦忠一等人的面前。
一个从小到大都是学渣的家伙，突然一鸣惊人，拿到一州高考文科状元的头衔，这事摆在谁面前，都会怀疑。
实在是太可疑了！
一个学生的成绩怎么可能突然提升这么多？
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