第260章 考校亮逊，宗太公为本谋
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第260章 考校亮逊，宗太公为本谋 (第2/3页)陆逊摇头：“其他的都被阿亮兄说完了，愚弟没得说了。”
诸葛亮摇着羽扇，鄙视道：“阿逊，什么叫我说完了，你就没得说了？”
“我分明为了照顾你，故意给你留了两个诱因，而你却只说了一个。”
陆逊顿时瞪大了眼睛：“还有一个？”
郑平笑着看向诸葛亮：“阿亮，阿逊比你晚来青州，接触的信息也不如你多，你可不厚道啊。”
诸葛亮不假思索地道：“兵不厌诈，兄长对我的考校，亦是我对阿逊的考校，让阿逊能认知到自己的不足，以后也能认真念书。”
“不是谁都可以好读书，不求甚解的。”
陆逊顿时有些气鼓鼓的：“阿亮兄，愚弟天天喊你兄长，你竟然还存了考校之心。你都能不求甚解，为什么愚弟就不能不求甚解？”
诸葛亮反怼道：“我不求甚解，是因为我读书多，可以举一反三；而你不能不求甚解，是因为你看书太少，只会囫囵吞枣。”
“你若只去专精兵法，以后的成就也只能当个统兵之将，而无法跟我一样，上马可治军、下马可治民，既有管仲之能、亦有乐毅之才。”
“唯有如此，才能继承显谋兄经世致用的学问，以文治国安民，以武定国安邦。”
陆逊顿时泄气。
诸葛亮又道：“这第五个原因，也是最关键的一个原因。”
“显谋兄长要拉荀谌入局，借荀谌之手去打乱袁绍在幽、冀、并三州的原本布局。”
“以人为棋，借力打力，达到兵法之中上兵伐谋的效果。”
陆逊愕然的看向诸葛亮：“阿亮兄，你这分析得也太偏了些吧？兄长只是让我们回答这次为何能诓骗荀谌的原因，你的答案却偏离太远了。”
诸葛亮将羽扇轻轻敲了敲陆逊的额头：“这就是为什么，我说你读书少的原因。”
“读书不是读死书，不是让你在书中寻找几个固定的答案，而是要举一反三。”
“兄长不过是随口问了个问题来考校你我，若你我按部就班的回答，又如何能跟兄长讨论这问题背后更深层次的原因？”
陆逊低着头，低语嘀咕：“阿亮兄你也太不坦率了，想跟兄长讨论这问题背后更深层次的原因，直接问就行了。非得说这是第五个原因，还说什么最关键的一个原因。”
“也就欺负我年幼你两岁。”
诸葛亮的羽扇顿时一滞，脖子上也多了层薄薄的红晕。
“哈哈！”
郑平的大笑声，在官道上回荡。
良久。
郑平的笑声渐小，轻赞道：“子曰：三人行，必有我师焉。求学之路，不可拘泥于旧制古法，阿逊，这一点你要多跟阿亮学习。”
“我知你专好兵法，然而这兵法之道，以略为上，以术为下。”
“只专精于术，成就也仅限于攻克城池、击败兵马，而无法凌驾于术之上。”
“倘若不能明其势，一个小小的离间计，都可能让你功亏一篑，甚至于性命不保。”
“昔日乐毅连下齐国七十余城，论其术，当世罕见。然而乐毅专精于术却忽于略，虽知如何让七十余城归心燕国，却不知如何进退才不会让燕王起疑。”
“最后让田单反间连环，火牛破敌，尽复齐国七十余城。”
“而田单亦是如此，能以术破乐毅，却也不能以术保全自身。”
“反间连环，让燕王驱逐了乐毅；而田单也同样中了离间计，被齐王驱逐。”
“善用兵者，既要通小术，也要明大略，二者缺其一，皆不能称之为兵道大家。”
“即便术强如韩信、吴起，最终也枉死于小人之手，不可不察啊！”
“纵古观今，能同时精通兵法中的术和略的兵道大家，也只有兴周灭商的姜尚一人。”
“太史公亦言：后世之言兵及周之阴权，皆宗太公为本谋！”
郑平的谆谆教诲，顿时让陆逊多了几分羞愧。
“兄长教诲，愚弟谨记。”陆逊正色一礼：“愚弟今后，必将用心读书，既专术，也学略。”
虽然陆逊一开始有不屑之意，但相继被诸葛亮和郑平教诲后
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