第三十七章 科学体系的残缺

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    第三十七章 科学体系的残缺 (第2/3页)

业之后肯定能找到一个好工作。各位叔伯,学习非常重要,出去打工能赚几个钱?只有读书成材,才能拥有更好的未来。”

    赵骏口沫横飞地讲述着数学的作用,作为理科的老大,数学有着举足轻重的位置。

    他希望让村民们意识到读书的重要性,希望尼尼村的家长们,不要像大多数大凉山的家长们一样,阻拦孩子上学,在孩子初中都没有毕业的情况下,让他们出去打工,能让孩子们有更加光明的前途。

    只是他这一番苦心显然是白费了,众人心里想的都是怎么用理科富强大宋。赵祯更是有些好奇问道:“赵老师是国家栋梁,不知道现在月禄多少?”

    赵骏:“......”

    这个叫瓦扎木果的是村里唯一的年轻人,他发现自己越来越讨厌他了。

    真是哪壶不提提哪壶。

    “我发现你这个小同志思想觉悟怎么这么低呢?这叫奉献精神,奉献精神你知道吗?”

    赵骏想起了自己那高达六百的支教补贴,心里滴泪,更是痛心疾首地道:“我作为党员,是自愿来支教的,衣食住行都有国家提供,提钱就俗了。”

    我思想觉悟低?

    赵祯又不高兴了,说道:“不是赵老师说读书好就能多赚钱吗?我问问老师的收入高低有什么错?”

    “国家不是每个地方都富强,咱们村不是贫困村吗?”

    赵骏就怼了回去:“正因为有贫困,才需要我这样的高素质人才过来,帮助大家摆脱贫困。我是来发展教育事业的,这是组织上给我派下来的任务。你这个小同志不要老是钻钱眼里,还有我听说你是村里唯一的年轻人,有手有脚的,出去打个工都好,别整天在村里游手好闲。”

    哎呀,你说朕游手好闲?

    赵祯那暴脾气,咬紧了牙关,狠狠地跺了一下脚,然后.....然后就坐那不动,双手环抱生气去了。

    “对对对,赵老师来我们村子里支教,是国家派来的任务,提钱就俗了。”

    吕夷简连忙转移话题道:“话说回来,赵老师,你说如果我们是在古代的话,比如宋代,能不能发展出数学水平,从而衍生出工业革命呢?”

    “古代?”

    赵骏想了想道:“怕是比较困难。”

    “为什么?”

    “因为体系、体制以及自然环境。”

    “您能说说吗?”

    吕夷简追问,大家也很好奇。

    赵骏就说道:“先说体系,其实咱们古代的数学水平其实挺高,《周髀筭经》已经有了开平方,《九章算术》和《数书九章》里更是有代数、几何、有理数、无理数、圆周率、三角函数,领先同时期西方一千多年,直到文艺复兴才被超越。”

    “那为什么西方能够先一步发展出工业革命,并且在数学、物理、化学等领域直线超车,积累出巨大的优势呢?”

    “是因为我们国家古代的科学没有形成体系,像数学方面,《周髀筭经》陈子答荣方问提到用勾股定理和开方术求人到太阳的距离,但没有开

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