第94章 教育深化，硕果渐盈
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第94章 教育深化，硕果渐盈 (第1/3页)第94章 教育深化，硕果渐盈
丁悦挂断电话，眉头轻蹙。孔睿走到她身边，轻轻搂住她的肩膀：“怎么了？李校长不同意？”
丁悦摇摇头：“他说要和老师们商量一下，我担心……”
“担心什么？”
“担心老师们觉得增加负担，不愿意配合。”丁悦的声音里带着一丝不安。
她知道山区学校的老师们工作辛苦，资源匮乏，如果贸然增加他们的工作量，恐怕会引起反弹。
孔睿安慰地拍了拍她的手：“别担心，我们可以慢慢来，先做一些试点，等看到成效后再推广。”
第二天，丁悦和孔睿，以及公益组织的小王一起驱车前往山区学校。
路上，小王不停地夸赞丁悦的善举，同时还不忘贬低一些只做表面功夫的明星，话里话外都在暗示林瑶这类人。
丁悦只是淡淡地回应，心里却更加忐忑。
到了学校，李校长热情地接待了他们。
在会议室里，丁悦向老师们详细地讲解了她的计划，并展示了一些国外成功的教育案例。
然而，老师们的反应却比她预想的还要冷淡。
“丁老师，你的想法是好的，但是我们学校的条件有限，老师们的精力也有限，恐怕很难开展这些课外活动。”一位老教师推了推眼镜，语气中带着一丝无奈。
“是啊，我们现在的教学任务已经很重了，哪还有时间和精力去搞这些？”另一位年轻教师也附和道。
张局长坐在一旁，一言不发，只是静静地观察着丁悦的反应。
他心里对丁悦的计划也持怀疑态度，觉得她不过是在作秀。
丁悦看着老师们疲惫的面容，心中涌起一股无力感。
她知道，自己不能强迫他们接受自己的想法，但她又不甘心就这样放弃。
“我知道大家的顾虑……”丁悦深吸一口气，缓缓开口……
“我知道大家的顾虑，”丁悦深吸一口气，缓缓开口，“增加老师们的负担是我最不想看到的。但是，教育的意义不仅仅在于传授知识，更在于培养学生的综合能力。这些拓展课程，并不是要增加大家的负担，而是希望能够激发孩子们的学习兴趣，培养他们的创造力和实践能力。”
丁悦打开带来的笔记本电脑，将事先准备好的资料投影到大屏幕上。
屏幕上，是一些国外学校开展课外拓展课程的图片和视频。
孩子们在参与各种活动，脸上洋溢着快乐的笑容。
“这些案例都是我亲身经历和考察过的，它们证明了拓展课程的有效性和可行性。”丁悦指着屏幕上的图片，详细地讲解着每个课程的设计理念和实施方法，并结合山区学校的实际情况，提出了具体的改进方案。
她流畅的讲解，专业的态度，以及对教育的热情，逐渐感染了
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