6.王老师

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    6.王老师 (第3/3页)

队农业生产普遍建立各种形式的联产承包责任制以后，由于思想、组织工作没有跟上，有的干部以为‘分了责任田、干部没事干’。于是部分基层组织涣散，甚至陷入瘫痪、半瘫痪状态。”

    “在这种情况下，该社队1981年的主粮产量仅比1980年增产60％，而在刚建立生产责任制的1980年，主粮产量比未建立生产责任制的1979年增产达200％……”

    这时候王东喜热切的看向王忆：“王老师，那现在我们要考考你，该社队在建立生产责任制的第二年比未建立生产责任制的最后一年，主粮产量提高了多少？”

    王忆微微一笑。

    考我数学？

    搜一贼！

    他立马伸出手指开始掐算。

    1980年比1979年产量增200％，设79年产量为1那80年就是增2达3，而81年比80年又增产60％……

    答案只有一个！

    真相就在眼前！

    “王老师你这是干啥？”刘红梅愕然问，“算命？你靠算命算数？”

    王忆哈哈笑了起来：“不是，我是在掐指头做运算！”

    “答案是81年比79年增产了380％。”

    王东喜听到这数字后看向王向红：“支书，这联产承包责任制对人的干活积极性提高太多了，你看这新闻……”

    “我看这新闻夸张了。”王向红接过他话头，“咱虽然是渔民不是农民，但也种着地，一亩地产粮多少咱不清楚？”

    “两年增产380％，哼哼，四年增产760％？那是不是再过一百年，光靠他们社队的地就能养活全国老少？”

    “这不对，这是高指标、浮夸风的错误！”

    王东喜愣了愣看向刘红梅。

    刘红梅低头不语。

    王向红继续掷地有声的说道：“肥猪赛大象，就是鼻子短。全社杀一头，足够吃半年。这是要闹笑话的！”

    王东喜低眉顺眼化作小媳妇，他又翻了翻报纸指向一篇说道：“王老师，那你给读读这个新闻。”

    王忆说道：“这篇新闻还是分主标题和副标题，主标题是继续支持农林牧副渔全面发展，副标题是全国农业银行分行行长会议提出农村金融政策工作任务。”

    “今年农村金融工作要围绕提高经济效益这个中心，大力筹集资金，管好用好资金，继续支持农林牧副渔各行业和农村工商业的全面发展，坚定支持经党中央经济改革……”

    “行了，不念了。”王向红端起茶缸喝了口水，“东喜你和红梅是想拿王老师当枪使呀？你俩对联产承包不死心！”

    王忆一听这话恍然大悟。

    从他答应做教师开始，三人就称呼他为王老师了，这显然代表认可他的能力。

    王东喜所谓的考核是想借他的嘴巴在岛上推行联产承包责任制。

    显然，王向红是反对这项工作的，估计王东喜刘红梅等人已经多次劝说他但无用，于是把主意打到了王忆这个大学生头上。

    也就是说他这刚当老师还没有坐热屁股，就让人给算计了。

    王忆感叹，城市套路多，我要回农村，农村道路滑，套路更复杂！

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