第十四章 说教
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第十四章 说教 (第3/3页)“哎呦呵,还差不多吧,好大口气啊!你想自学?就听2个月课你就能自学了?”一个女老师不乐意了,按照洪涛这个说法,那还要老师干什么?
“我是特例,具体情况具体分析,我也没说老师不重要,您没必要和我急。。。。。。”洪涛冲那个老师笑了笑,他以后注定是要让这所小学的,所以不打算把所有老师都得罪光,那纯属自己给自己找麻烦。
“那老师到想听听,你是怎么个特例啊?你比其他小朋友都特殊在那里了?给老师说说看!”那个女老师听到洪涛居然听出了她的画外音,直接把笔一扔,作业也不批了,拉着椅子做到了洪涛桌子旁,打算看看这个小孩到底是什么成色。
“他恐怕确实比较特殊,早上我让一年级教研组的老师给他测试过了,如果他说得是真话,他只听了不到2节课,就把这一个月的进度跟上了。但是你没和老师说真话,洪涛,是不是?”白主任虽然搞不清洪涛到底是个什么样的孩子,但是她坚信自己的判断,这个孩子心眼很多,说出来的话和大人无异,所以不能把他当小孩子看。
“。。。。。。”洪涛只能用沉默来对抗,说得越多,漏洞越多。
“刚才他被一名民警同志给送回来了,人家说他一个人溜达到街上去了,他说他要去北新桥商场买橡皮,洪涛啊,你爸是个大学老师,你小舅和小姨都在学校里念书,你们家里能找不到一块橡皮?你拿老师都当傻子了吧?晚上我去你家的时候,必须要和你父亲谈谈你这个说谎的问题,如果你不能给我解释清楚,我建议你父亲还是把你送到托儿所去比较合适。”白主任一看洪涛闷头不吭声,开始拿出另一套办法,吓唬!
“其实我不想上托儿所,主要是因为那里比较无聊,如果您觉得我在家自学也不好的话,我无所谓啊,去托儿所混两年再上小学也是一样的。但是吧,我觉得学习这个东西,主要就是一个兴趣问题,我觉得上午那个戴眼镜的老师爷爷说的很好,一个孩子只要对学习有兴趣,再笨他也愿意教。但是您为了满足自己的好奇心,就使劲打击我对学习的兴趣,是不是对我没什么好处啊,您把自己心里的好奇都解开了,我却对学习失去了兴趣,您不觉得这有可能会影响我的一生吗?”洪涛再不说话已经不顶用了,他也想不出怎么用4岁小孩的思维去对抗这些老师,干脆就挑明了说吧,把一切希望都寄托在这个时代老师的人品和责任心上。
“。。。。。。”白主任没想到洪涛能说出这样的话来,脸当时就红了,然后又紫了,然后变成了五颜六色的,这些话简直就是诛心!是赤果果的谴责一个人民教师的职业操守,就算是区教育局的局长来了,也不会这样和一个老师说话的,但是这些话从一个孩子嘴里说出来,效果更明显。
“铃。。。”这时教学楼里响起了铃声。
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