134 无对比就无伤害
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134 无对比就无伤害 (第2/3页)的长短、字的繁简、声调高低等也都要相对成文，字数也有限制。
要用孔子、孟子的口气说话，后四个部分每部分有两股排比对偶、平仄对仗的文字。
而这次聚会是娱乐性质的文会，体裁不限，只要内容和今天的聚会有点相关，或赞美盛世，或感叹风物，或直抒胸臆都行。
而来参加的文会的林风镇秀才，就算是上午接到消息的，也知道这样的文会肯定要写文章诗词的，个个早早就开始打腹稿，此时直接默写出来就行了。
所以大家写得那么快也很正常。
不多会，全部人写完了，文章被收上去，由何教喻，陈教喻和彭院长做现场点评。
席上的诸位秀才或饮酒喝茶，或吃着点心，等待点评的结果。
又过了一刻种左右，何教喻站起来笑道；“诸位不愧是林风镇的俊彦，这次写出来的很多文章质量都非常的好，这里有五份非常完美，可做此次文会的之魁。其中这篇《咏桃》和《彩灯》更是佳作中的佳作，我给大家念一遍。”
席间的学子纷纷鼓掌，何教喻便用抑扬顿挫的语气念了两篇文章。
咏桃的文章是感叹风物的，以桃花迎春先开，首先点缀春光的品质自比，愿做盛世之桃，敢为天下先，献上灼灼其华。
全文词藻堆砌，华丽向上，读起来心旷神怡。
而彩灯的文章是直抒胸臆，看彩灯叹流年，在更迭明灭、五颜六色的彩灯中参悟人情冷暖，文章沧桑而不颓废，老辣而醇厚，词字平白却余味无穷，就连没读过什么书的人，也能听得懂。
两篇文章念下来，不但读书人，就连围观看热闹的人也直呼精彩。
“这文章可比韩愈柳宗元也，到底是谁的文章？”席间有喜爱文章的读书人大喊问道。
陈教喻笑道；“咏桃的作者是王子蒙，彩灯的作者是赵伯仁。”
“哗！”群众一阵喧哗。
“赵先生不愧是案首，文章写得真好啊。”
“读书人就是厉害啊，我看到五颜六色的彩灯只会说；‘我靠，真好看’人家随手一写，就是人生感悟。
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